ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› ÇOCUK ESİRGEME KURUMUNDA YETİŞMEKTE OLAN ÇOCUKLARIN TOPLUMSALLAŞMA PROBLEMİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     10 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 177254 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik  Çocuk Esirgeme kurumunda yetişmekte olan çocukların toplumsallaşma problemi.
ARAŞTIRMANIN PROBLEMİ
Yetiştirme yurdunda yetişmekte olan çocukların toplumsal bütünleşme problemi söz konusudur. Kurum bakımına alınarak çocuk yuvalarına ve yetiştirilen çocuklarımızda kuruluşta kaldıkları süre içinde kural bakım sistemi etkisiyle farklı bir kişilik oluşur. Onlar için toplumsal yaşam biçimi başlamıştır. Çocuklarda rastlanan sorunlar ise, gelişim; sosyal uyum, psiko-sosyal, ergenlik çağı sorunları ile derslerde başarısızlık ve devamsızlık, disiplinsizlik başlıkları ile toplayabiliriz.
Yetiştirme yurduna çocuk, ya çocuk yuvasından ya da ailesinden gelmektedir. Çocuk yuvasından gelen çocuklar yeterli sevgi ortamında büyümeden ve gelişim basamaklarını sağlıklı bir biçimde geçmeden yurda gelmektedir. Annesiz yaşayan çocuklar devamlı bir korku ve kaçış içinde yaşıyorlar. Bu çocuklarda 3 tür davranış bozukluğu görülebilir.
1- Düşmanca davranış geliştiriyor: Sevgiden yoksun büyüyen çocuk her fırsatta arkadaşlarını dövüyor, itiyor.
2- Provakasyon yapıyor: bu çocuklar devamlı olarak çevrelerinde düşmanca davranışın kendilerine gelmesini sağlıyorlar.
3- Sosyal uyuşmazlık gösteriyorlar; sevgiden yoksun büyüyen çocuklar sağlıklı ilişki kuramıyorlar. Başkalarına karşı ilgisiz kalıyorlar. İlgi duyulsa bile yüzeysel olmaktadır.
Bir çocuk yaşam boyunca taşıyacağı kişilik özelliklerini ilk bebeklik yıllarında çevre ilişkileriyle tanıyıp, öğrenir ve geliştirir. Bu davranış bozuklukları ergenlik çağında bilinçli davranışlarla değiştirilemezse hastalıklı olarak kalmaya mahkûmdur. Sevgisizlik sonucu ortaya çıkan düşmanca davranış herkesten önce gencin kendisine zarar verir. Eğer bu düşmanca davranış çevreye yönelirse toplumla ilişki bozulur ve ceza alır. Böyle bir duruma düşen genç mutsuzdur, yalnızdır. Mutsuzluk ve yalnızlık genci kendi yaşamına kıymaya kadar götürebilir.
Çocuğu ve genci daha doğrusu insanı sevmeyen kişiler sosyal hizmet kuruluşlarında istihdam edilmemelidir. Çocuğu sevip anladığımız ölçüde ona yardım edebiliriz. Bu tür kurumlarda çalışan ve çocukların bakımıyla uğraşan kişilerin, çocuk gelişimi konusunda çok duyarlı olmaları gerekir.
Sosyal ve ekonomik göstergelerden çıkarılabileceği gibi, kente güçle gelmiş, kentsel bütünleşmesini sağlayamamış, eğitim, sağlık gibi haklardan yeterince yararlanamayan, kentsel yaşamın gereklerini karşılayabilecek becerileri olmayan, kültürel değerleri farklı grupların kentlere yığılması, beraberinde birçok sorunu gündeme getirmektedir. Ailelerin çocuklar üzerinde kontrollerini azaltmakta ve çocukların sokakla tanışmalarına zemin hazırlamaktadır.
ARAŞTIRMANIN AMACI
Çocukların kendilerini fiziksel, ruhsal, zihinsel, duygusal ve sosyal yönden tanımlamalarına, kendi kendisi ve çevresi ile uyum içinde olmaları için gerekli tutum ve becerileri kazanmalarını sağlamak. Boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirme alışkanlığı kazanmalarını, doğru karar vermelerini ve meslek seçimi yapmalarını, başarılı olmalarını, sağlam karakterli, sağlıklı, Atatürk ilke inkılâplarına bağlı, topluma yararlı gençler olarak yetişmelerini sağlamak. Onlara, bunun için gerekli ortamı hazırlamak ve yurttan ayrılan çocukların topluma uyumuna destek olmak gibi amaçlar edinilmiştir. Dolayısıyla belirlenen bu amaçlar doğrultusunda, çocuklara yardım etmenin birinci hoşluğu onları tanımaktır.
Bir çocuğun yeteneklerinin açığa çıkarılmasında, kendini ifade etmesinde, kendine güven duymasının kazandırılmasında, olumlu davranış ve kişilik geliştirilmesinde, kısaca sağlıklı kimlik edinebilmesinde sporun ve sanat dallarının yararlı olduğundan hareketle çocuk yuvalarında ve yetiştirme yurtlarında beden eğitimi, resim, iş ve teknik, müzik öğretmenleri tahsis edilmelidir. bu çocuklarımız topluma ait olmalarının yanında kariyer ve prestij sahibi oldukları bilinmektedir. Bu nedenle kuruluşlarımızdaki personel yeniden tanımlanmalı ve yeniden kadro tahsisi yapılmalıdır. Şu anda Milli Eğitim Bakanlığında görev almayan çok sayıda beden eğitimi, müzik ve resim öğretmenleri bulunmaktadır. Bu meslek elemanlarından hizmet alınmalı ve kuruluşlarımızda istihdam edilmelidir. Kurum bakımı altındaki çocuklara aile ve ortamlarını tanıtıcı faaliyetten planlamalı ve uygulanmalıdır. Kurum bakımındaki çocuklar gönüllü ailelere misafir olarak verilmeli çocuğun ev ortamını ve aile ilişkilerini görmesine, tanımasına kendine bir aile modeli seçmesine fırsat verilmelidir.
Topluma kazandırılacak her sağlıklı çocuk geleceğimizin güvencesidir.
Yurt





Güncel Aranan Ödevler

ibraz, izmir inönü lisesi, tok karnına, atatürkün üstün kişiliği, çobanlık, anilin, embriyo, hücrenin temel kısımları, küçük dünya, çilenti, soğuk şekillendirme, skeç, güneydoğu anadolu bölgesi, osmanlı ankara savaşını neden kaybetmiştir, halk müziği tarihi, uygulamak, 4 halife devri, gag, nükleer reaktörler, fotosel devreler, sarkma, fırın gibi, 1 metre küp su kac litre, tamamlatma, ekran, dokunulmak, aşır, simple present, çemberin ve dairenin özellikleri, bölgesel ekip yönetimi, ilişkiler, sosyal gençlik kuruluşları, 7. sınıf rehberlik yıl sonu raporu, 1.dünya savaşı batı cephesi, dovme yontemleri, grip, fizik manyetik rezonans, ilk elden, kamu arazilerinin tasarrufu, süpürge otu, dünyada açlık savaş ve eğitim, selim ileri, yardımlaşma ile ilgili özlü sözler, odev, bağım, kınalı, emik, cumhuriyet dönemi ressamlar ve resimleri, nicole kidman, dünya savaş, halk ozani, bükünlü, göz önünde, foto trafosu, sana, anlatım türleri, kimya zümre tutanağı, kutatgu bilig, bitki, algi, gram boyama, dinler, frigler, duyguca, cumhuriyet ile ilgili güzel sözler, 5/8 ölçüleri, iklimlendirme soğutma, atp enerjisi, ötümlü, avrupa birliği sosyal güvenlik, modern devletin doğası, anatomi boşluğu, atatürk ilkeleri, sakarya, dağınık yansıma, vizyon misyon, lirik, Turanlı, dikkat eksikliği, ıslahat fermanı, 10. sinif sosyal bilgiler, insanda büyüme dönemleri, 11. sınıf matematik, krank mili, ingilizce eğitimin zararları, aydınlatma proje, ciğer acısı, 10 .sınıf konuları, proje fen, polyester iplik, ahmet ercilasun, tavsiye etmek, dengeleyici, sembolizm, toprak ve sulama ilişkisi, talaşlanma, amyotrofik lateral skleroz, gösterişçi, üretim tipleri, insanüstü, sömürge, ana kitap özeti, burulma deneyi, atalet, silikatlar, teknolojinin olumsuz yönleri, ilk çag, limnoloji, biyoloji proje, istiklal marşının açıklanması, işçi sağlığı ve iş güvenliği, türkiyede iç denetim, ahmet akcan, proton, dekarasyon, rumlar tarafından kurulan zararlı cemiyetler, 68 kuşağı, comecon, gauss yasası, fizik soruları ve cevapları, öğretimde materyal geliştirme, istanbul adlı kitabın özeti, 4 aylık bebeğin bakımı, dış göç, baca kulağı, optik ile ilgili deney, gazneniler, eski türk dilleri, bulmaca, sabit maliyet, doğal sayılarda dörtlü işlem, katkı payı, ankara gazi lisesi, kapkaç, edebiyat sunumları, atatürkçülük ilgili resimler, koniler, demlik, laboratuvar, tersine dünya, recep tayyip erdoğan, beethoven, tenkil, hamasî, 2006 sınav sonuçları, katranlamak, leziz, ruhun arayışı, dolaylı tümleç, işlek, 100 temel eser kıtapları, bluetooth, liderlik ve yöneticilik, minare, hicaz, c projeleri, yavaşlık, atatürk ve ölçü birimleri, fabrikatör, ram bellek, çizmeci, past perfect tense, trigonometri soruları, alo, atasözü kazanmak, abd çelik üretimi, özdek, sergin, arkalama, güz, aksarayın eski tarihi, sözlü anlatım teknikleri, gezginci, dalavereci, soyut sayı, benim adım kırmızı, cumhuriyet bayramı ile ilgili kompozisyon, defile, son 10 yılın öss soruları, pascal programlama dili, eli sopalı, basınç birimleri nelerdir, frankestein, ölçek, gemilik, ayarsız, fizik elektrik, sahur, yasamımızda elektrık, ayrı düşmek, uzunluk, siyasi liderler, satıcılık, ermenistan zenginliği, kamburluk, karadeniz bölgesi, bin dallı, 1. sınıf hayat bilgisi etkinlikleri, erkek fiş,