ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› OSMANLI DEVLETİNDE TÜRK AİLE YAPISI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     8 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 166374 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik  1. OSMANLI DEVLETİNDE TÜRK AİLE YAPISI

1.1. Klasik Dönemde Aile

Klasik dönemde anlam ve hayatiyet kazandıran kuşkusuz kuruluş dönemidir. Bu dönem kuruluşun temel felsefe ve mantığı üzerine oturan toplumsal bir gelişme ve olgunlaşma dönemidir. Bu durum aile kültürü içinde geçerlidir. Bu dönem Osmanlı kentlerinin mahalle,sokak,cami,mektep,medrese,çarşı,bedesten birimleriyle bütünleşerek karakteristik Osmanlı kent kültürünün ortaya çıktığı bir dönemdir. Kuruluştan gelen etkilerle birlikte klasik Osmanlı ailesini bu bağlamda anlamak ve açıklamak mümkündür.

Bu dönemde aileyi etkileyen,belirleyen ve niteleyen faktörler şunlardır: Toplumsal kategoriler,köy ve kent,toprak sistemi,ulema.

2. TOPLUMSAL KATEGORİLER: ASKERLİK VE REAYA

Sosyolojik anlamda sınıf düzeyi belirtmeyen bu toplumsal kategoriler aile yapısı ve kültüründe de ince bazı ayrımların ve farklılaşmaların nedeni olmuştur.

3.ASKERLERİN (KAMU GÖREVLİLERİ) AİLE YAPISI

Devletin yönetici sınıfını oluşturan bu zümre dört alt gruptan oluşmuştur. Saray halkı, Seyfiye (askerler),ilmiye ve kalemiye.

3.1. Saray Halkı, Osmanlı Saray Ailesi(Harem-i Hümayun)

Saray Osmanlı’da siyasal ve toplumsal hiyerarşinin en üstünde, Osmanlı hanedanının iktidar makamını oluşturmaktadır. Padişah ve ailesi bu konumun önde gelen kişileridir. Hanedanlık benzer bütün sistemlerde olduğu gibi iktidarın kendi içinde kuşaktan kuşağa devredildiği siyasal bir ailedir.

Aile kültürünün öncelikli hedefi siyasi dokunun devamına ilişkin sosyalleşmenin gerçekleştirilmesidir. Hanedan üyelerinin günlük günlük yaşamını geçirdiği yer ise haremdir. Harem padişah ve ailesinin evi sayılır. Dolayısıyla bu eve herkesin girilmesine izin verilmemektedir.

Padişahlar çok eşli evlilik yapmışlardır. Padişah annelerine ‘ Valide Sultan’ ismi verilmiştir.

Osmanlı sarayı aynı zamanda uygulamalı eğitim yapan, Osmanlı kültür ve adabını öğreterek devlette en üst düzeyde yönetici yetiştiren bir okul durumundaydı. Bu eğitim hem hanedan mensuplarının geniş aile kültürü içinde sosyalleşerek eğitilmeleri hem de belirli bir plan ve program dahilindeki örgün saray eğitimini kapsamaktadır.

3.2. Saray Dışı Askerlikler (Kamu Görevlileri: Seyfiye, İlmiye ve Kalemiye)

Gelir ve prestij olarak birbirinden çok farklı konumlarda olmayan bu toplumsal kategoriler aile kültürü açısından tek bir zümre olarak genelleyebilme imkan veren ortak özelliklere sahiptirler. Seyfiye : Osmanlı toplumundaki askeri sınıf (ordu mensupları), ilmiye; bilimle uğraşanlar,toplumun din yargı,eğitim ve öğretiminden sorumlu kesimini, kolemiye ise çağdaş deyimle Osmanlı bürokrasisini oluşturuyordu.

Kamu görevlerinin aile kültürünü en iyi yansıtan belgeler ailevi ve yarı ailevi vakıflardır. Ve onarlı gerçekleştiren vakfiyelerdir. Kamu görevlilerinin vakıflar yoluyla ailelerinin toplumsal prestij ve güçlerini geleceğe taşımayı amaçladıkları anlaşılmaktadır.

4. REAYANIN ( YÖNETİLEN KESMİN ) AİLE YAPISI VE KÜLTÜRÜ:

Osmanlı nüfusunun geniş bir kemsini reaya denilen halk meydana getiriyor. Reaya çeşitli din ve mezheplere mensup topluluklarda oluşuyordu. Vergi vermekle yükümlü olan bu geniş kesim kendi içinde tüccarlar,sanat erbabı ve köylüler olmak üzere gruplandırılabilir. Reaya üretim ve ticaretle uğraşır.

5. OSMANLI TOPRAK SİSTEMİ

Toprak sisteminin geleneksel toplumların yapısını belirlemede birinci derecede rol oynadığı bilinmektedir. Bu sosyolojik olgunun Osmanlı toplumunu meydana getiren temel toplumsa kurumların şekillenmesinde etkili olduğu düşünülebilir. Ancak Osmanlı söz konusu olunca gerçekten bu etkinin daha çok toprak yapısından mı yoksa toplumu meydana getiren temel toplumsal ve siyasal felsefeden mi? Kaynaklandığı sorusu tartışmaya açıktır. Şu var ki tartışmanın açılımı ne olursa olsun toprak sisteminin toplumsal bir kurum olarak Osmanlı aile yapısı üzerindeki etkisinin önemini azaltmaz.

Osmanlı imparatorluğunda toprakların mülkiyet ve denetim hakkı devlete aittir. Devletin toprak üzerindeki bu hukuki yetkisi, toprağı işleyenler açısında sürekli bir kiracılık statüsünü oluşturmuştur. Ancak bu öyle bir ilişkidir ki kiracılar toprakla ilişkilerinde sanki gerçek sahipleriymiş gibi toprağı işlemektedirler.

Osmanlı toplumuna özgü geleneksel, aile reayanının sistem içindeki aktivitesi çerçevesinde hayatiyet bulmuştur. Devlete ait arazi üzerinde





Güncel Aranan Ödevler

şehir ceri, otuz beş yaş, vicudumuz, cıvıl cıvıl, su analizleri, yatağa bağlamak, sapak, aile değerlendirme, yasaklanma, kitapla ilgili atasözleri, ektoderm, taşınır mal edinme, art deco, yaz yağmuru, lale devri islahatları, anlatımda anlatıcı, özleyiş, tayfa, gelberi, itburnu, sinop eğitim durumu, katarakt, kalya, şanlı urfa, istanbul yolu, kaynak kişi, çin seddi uzunluğu, tahrip, göktürk, laser mühendislik, hayvanların insanlara yararları, pek gözlü, öğreti, konserve nedir, benim annem güzel annem, aurora, bankalar, filli, helezon tasarım, esterler, metnin bölümleri, eskiden para yerine, oks yeni sistemi, multimetre, felç olmak, müşirlik, pişirme, alaşımlar, ön lisans, hukuk devleti ve özellikleri, manisa, aşık hasreti, harita staj, cumhuriyet sonrası yenilikler, ayıplı, dokümanter, sermaye piyasası kurulu sınav soruları, atatürk ve milli mücadele, işçilik, mıknatıs, morartı, fena kalpli, kethüda, excel sınav soruları, atatürkün spor, farmakoloji, volkanizma ve deprem faaliyetleri, doğadaki elektriksel olaylar, dogal afetler ve ekosistem, pir aşkına, ingilizce atatürk, staj örnekleri, power paint, makine muhendisliği staj, haçlı seferlerinin önemi, doldurtmak, hz. muhammet, ikrar etmek, kurbağlar, sag tus, asosiyasyon, duyuru, hesap günü, uluğ bey, fiilimsi, baglantı sekilleri, devimsel gelişim araçları, ülke bayrakları, monte kristo, ilkokul 3., işletmecilik, prizmalarda kırılma, parselleme, plaka imleri, dürüşt, küresel pazarlama, atılımcı, iblâğ, toka etmek, belge arama, fetişizm, kakule, avrupada tarım, 1996 türkçe soruları, eksiltilme, çocuk bayramı, çağdaş eğitim akımları, kordon boyu, yönetim pazarlama, ısırgan, oks tercihleri, sübye, halkoyu, 10. sınıf matematik sınavları, acı bakla, logaritma cetveli, atış yeri, dikilmek, çirkeflik, haydin, dünyanın coğrafyası değişir, anadoluda deri, anaerobik, arabaşı, dinamometre yapılışı, 1, şarkikaraağaç, iptal etmek, dalmak, tefessüh, tazimat, standart maliyet sistemi, basınç merkezleri, lise2, değirmen romanının özeti, geziş, tiryakilik, muhammed, human resource management, demir yolcu, karalama defteri, aydın, 2000li yılların bilimi biyoloji, söz etmek, cumhuriyetten önce yönetim, mensucat, şiar, anadoludaki eski uygarlıklar, gerekli, yıllık bakım planı, eksik olmamak, 11. sınıf trafik dersi soruları, mevlana celalettin rumi, atatürk döneminde eğitim alanındaki gelişmeler, 16f628, badminton, hepiniz, 1 dereceden 1 bilinmeyenli denklemler, zeki müren, bitki üreme, tamir harçları, koli barkod, restaurant servis çeşitleri, soğuk hava depo hesabı, atatürk ün kazandırdıkları, 10 sınıf moduller, büro web sitesi, galebe, akut nedir, sebil etmek, hancı, gak, azize, faktör donatımları, talik, elektro teknik, iç ilişkiler, iç pazar, organik madde nedir, habercilik, ilk gazete, normalüstü, mıknatısın kullanım alanları, kesirlerle toplama işlemi, tahammülsüzlük, bm nedir, martı çehov, fen ödevleri, emirber, dediğin, ekonomik politika, aydınlatma ve elektrik projeleri, kayıtlar, yaşama çabası, asetilen gazi, ahmet rasim resmi, müşebbeh, göz bilimi, istanbulun fethinin türk ve dünya tarihi açısından önemi,