ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› RADYONUN SINIF VE İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 143482 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik RADYONUN SINIF VE İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ :

Günümüzde insanların yaşantılarını etkileyen ve insanların sosyalleşmesinde etkili olan en önemli etkenlerden birisi de radyo ve televizyondur. Radyo artık küçük yerleşim noktalarına kadar girmiş ve insanların yanlarında taşıdıkları bir araç haline gelmiştir.

Televizyonun yaygınlaşmasından önceki dönemlerde bireyi bilgilendirici ve eğlendirici en önemli kitle iletişim aracı radyo ve basılı yayınlardı. Radyo, bireyin sadece işitme duyusuna yönelik olduğu için bu araç çocuklarda ve gençlerde dinleme becerisinin gelişmesine katkıda bulunuyordu. Bu beceri okullarda yaygın olarak kullanılan anlatım yöntemine dayalı öğrenmeye çocukları hazırlamaktadır. Bu dönemlerde günümüzdeki kadar çok basılı yayın bulunmamakla birlikte çocukların ve gençlerin yapabilecekleri çok fazla etkinlik olmadığı için özellikle eğitim düzeyi yüksek ailelerde çocuklar okuma alışkanlığı kazanabiliyorlardı
Radyonun sınıf yönetimine etkisi diğer kitle iletişim araçlarından daha azdır. Bu durum sadece göze hitap etmesinden kaynaklanır. Televizyon adeta radyoyu insanların hayatından çekip almış ve yerine kendisini koymuştur. Radyo öğrenciler tarafından sadece müzik dinleme aracı olarak kullanılmaktadır. Radyodaki diğer yayınlar öğrenciler tarafından ilgi görmekte ve radyo programları da bu nedenle daha çok müzik yayını yapmaktadır. Radyolar zaman içerisinde boyut olarak küçülmüş ve cepte taşınabilecek küçüklüğe gelmiştir. Şimdi ise el radyosu diyebileceğimiz küçüklükte radyolar yapılmış ve cep telefonundan da radyo dinlemek mümkün hale gelmiştir. Öğrenciler, özellikle lise öğrencileri, teknolojiyi yakından izleme merakı içindedir.Yeni çıkan teknolojik aletlere sahip olmayı bir ayrıcalık görmektedir.

Radyonun bu kadar kolay taşınabilir hale gelmesi öğrencinin radyoyu sınıf içerisine sokmasına neden olmuştur. Öğrenci sınıf içerisinde, ders sırasında, kendi tabirleriyle ‘öğretmene çaktırmadan’ radyonun kulaklığını takıp dinleyebilir. Çoğu öğrenci de özellikle erkek öğrenciler arka sıralara oturarak bunu çok yapmaktadır. Bunu yapan öğrenci eğer öğretmene yakalanmadan, öğretmenden hiçbir olumsuz tepki almadan ders sırasından bunu yapmayı başarmışsa kendisinde diğer arkadaşlarında bir üstünlük durumu hissedir. “Ben öğretmen görmeden, öğretmene hiçbir şey fark ettirmeden ders boyunca hep radyo dinledim” tavrı içerisinde olur. Eğer bu durum diğer öğrenciler tarafından da bir ayrıcalık durumu gibi algılanıyorsa o zaman bu algılama içerisinde olan öğrenciler bu tür bir eylemde bulunabilirler. Bunu yapan öğrenci arkadaşları arasında bu durumu onurla anlatabilir. Bu durum bir çok davranış için geçirlidir.

Görüldüğü gibi kitle iletişim araçlarından birisi olan radyo bir araç olarak öğrenci üzerinde etki meydana getirmekte ve sınıf yönetimini olumsuz olarak etkilemektedir.

Öğrenci, okula gelmeden önce dinlediği ve o dönem yaşadığı duygularıyla bağlantı kurduğu bir şarkıyı radyodan dinlemiş olabilir. O şarkı sözlerinin kendi r





Güncel Aranan Ödevler

rep, taşınmaz değerleme, kayser, uzay ve teknolojinin yeri ve önemi, kafdağı nın ardına yolculuk, modüllü, bilgisayarın kullanıldığı alanlar, kaldırmak, 2004-2005 türkçe günlük ders planları, kardelen, insan sevgisi atasözü, eylemler, inavasyon nedir, rakipsiz, herbert simon, 7 mayıs 1927, göç nedenleri, spazm, önlenme, erkekçe, evrensel ilkeler olarak insan hakları, halk şiiri, başı bağlı, free porno, elektronik gelişmeler, madde ve ısı, çalışanlar için e-kitaplar, amasya tarihi eserleri, bateri, reklam filmi senaryosu, atatürk ün yaptığı yenilikler, biyoloji yıllık ödev, elektrikli kapı zili, aile şirketlerinde kurumsallaşma, ihtiyaca cevap vermek, islam öncesi türkler, solstis, ödemeli, kaçıncı, sır, ilköğretim 1. sınıf planı, damperli, başıboş, gazi üniversitesi hazırlık, step motorlar, jan jak russo, başını vermeyen şehit, mavi gezegen, exchange server 2003, kıçı kırık, çevre analizi, seriler, ellenme, boylu, dilimlenmek, atom öss, insan hakları sorunu, en fazla centilmenlik kupası alan takım, tanıtlanma, orhan elmas, 4 sınıf proje, ovalar, flip floplar, minnettar, kalite sistemleri, spiker, 1. sınıf yıllık çalışma programı, pamuk prenses, edepsiz, hünkâr, otto çevrimi, tıbbiyeli, ege sorunu, Yugoslav, inleme, iyelik eklerinde örnek ver, ıv.murat, akaret, teyakkuz, dinozorlar, maliyet kontrol sistemleri, tekalifi milliye nedir, tanıklık, aydının tarihi eserleri, atatürk ve ölçü, ihtiras, dünyamızın, abdullah araz, milgram, selis, dış güçler, kargaburnu, ısı kazancı, transfer harcamaları, kayaç aşınması, merkezde, ilahi, emily, teleskobun yapısı, biyoloji vücudumuz, helva, bilgisayar kullanmanın yararları, realizm ressamları, tekstıl terbıyesı, arife günü, ana dili, açılar ve resimleri, ördekler, canlılarda, kapalı kaplar, enflasyonla mücadele, kürenin alanı, oks yeni sistemi, toplumsal dayanışmanın önemi, parantez, dirençli, azerbaycan eğitim, canlıların büyüme aşamaları, liberalizm, örtülü, oyunu almak, yozgat, yat, sosyal insan, optik araçlar, pejmürde, neritik, tevhidi tedrisat kanunu, bellek resim, ege bölgesinde çıkartılan madenler, fizik konuları, 7. sınıf test, biyoteknolojik uygulamalar, mezopotamya matematiği, madde ve özellikleri ile ilgili sorular, unctad, smaçör, proje yönetimi zaman yönetimi, kâşif, servo motor çeşitleri, cebirsel ifade ile denklem, öss soru ve cevapları, ataturk ılkelerının amacı, metafor, aşağılık, atatürkün fikir hayatı kısa yazı, yumuşatma, mikrometre ve komparatör, hint kıyafetleri, ninni, elektriksel potansiyel, algılayıcılar, ekşi kiraz, drenç, fabrikatör, dünyalı, güneşsiz, iç organ, vergi vermek, elektronik baskı devre, kemalettin, service marketing, binbaşı lütfi, avukat tanımı, maradona, aşık veyselin sanatı, diktatör, eleştirilme, takma kol, arhavi, siyasi entegrasyon, gullivers travels, kâfir, duyguların olmadığı bir dünya, mekanizma, kütüphane, mevlit, stenograf, hava limanı, güzel sanatın gelişimi, panteist, ciyaklama, abdestlik, tepetaklak, paranın tarihçesi, neoklasizm, rendeleme, dagın otekı yuzu, ticari belgeler, lonati, senkron makinalar, sıkıcı, günlüğün özellikleri, firma değerlemesi, isimler dönem ödevi, 11 sınıf ve 12 sınıf matematik ders planları, pisboğaz, mukaddime, konser,