ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› RADYONUN SINIF VE İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 143482 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik RADYONUN SINIF VE İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ :

Günümüzde insanların yaşantılarını etkileyen ve insanların sosyalleşmesinde etkili olan en önemli etkenlerden birisi de radyo ve televizyondur. Radyo artık küçük yerleşim noktalarına kadar girmiş ve insanların yanlarında taşıdıkları bir araç haline gelmiştir.

Televizyonun yaygınlaşmasından önceki dönemlerde bireyi bilgilendirici ve eğlendirici en önemli kitle iletişim aracı radyo ve basılı yayınlardı. Radyo, bireyin sadece işitme duyusuna yönelik olduğu için bu araç çocuklarda ve gençlerde dinleme becerisinin gelişmesine katkıda bulunuyordu. Bu beceri okullarda yaygın olarak kullanılan anlatım yöntemine dayalı öğrenmeye çocukları hazırlamaktadır. Bu dönemlerde günümüzdeki kadar çok basılı yayın bulunmamakla birlikte çocukların ve gençlerin yapabilecekleri çok fazla etkinlik olmadığı için özellikle eğitim düzeyi yüksek ailelerde çocuklar okuma alışkanlığı kazanabiliyorlardı
Radyonun sınıf yönetimine etkisi diğer kitle iletişim araçlarından daha azdır. Bu durum sadece göze hitap etmesinden kaynaklanır. Televizyon adeta radyoyu insanların hayatından çekip almış ve yerine kendisini koymuştur. Radyo öğrenciler tarafından sadece müzik dinleme aracı olarak kullanılmaktadır. Radyodaki diğer yayınlar öğrenciler tarafından ilgi görmekte ve radyo programları da bu nedenle daha çok müzik yayını yapmaktadır. Radyolar zaman içerisinde boyut olarak küçülmüş ve cepte taşınabilecek küçüklüğe gelmiştir. Şimdi ise el radyosu diyebileceğimiz küçüklükte radyolar yapılmış ve cep telefonundan da radyo dinlemek mümkün hale gelmiştir. Öğrenciler, özellikle lise öğrencileri, teknolojiyi yakından izleme merakı içindedir.Yeni çıkan teknolojik aletlere sahip olmayı bir ayrıcalık görmektedir.

Radyonun bu kadar kolay taşınabilir hale gelmesi öğrencinin radyoyu sınıf içerisine sokmasına neden olmuştur. Öğrenci sınıf içerisinde, ders sırasında, kendi tabirleriyle ‘öğretmene çaktırmadan’ radyonun kulaklığını takıp dinleyebilir. Çoğu öğrenci de özellikle erkek öğrenciler arka sıralara oturarak bunu çok yapmaktadır. Bunu yapan öğrenci eğer öğretmene yakalanmadan, öğretmenden hiçbir olumsuz tepki almadan ders sırasından bunu yapmayı başarmışsa kendisinde diğer arkadaşlarında bir üstünlük durumu hissedir. “Ben öğretmen görmeden, öğretmene hiçbir şey fark ettirmeden ders boyunca hep radyo dinledim” tavrı içerisinde olur. Eğer bu durum diğer öğrenciler tarafından da bir ayrıcalık durumu gibi algılanıyorsa o zaman bu algılama içerisinde olan öğrenciler bu tür bir eylemde bulunabilirler. Bunu yapan öğrenci arkadaşları arasında bu durumu onurla anlatabilir. Bu durum bir çok davranış için geçirlidir.

Görüldüğü gibi kitle iletişim araçlarından birisi olan radyo bir araç olarak öğrenci üzerinde etki meydana getirmekte ve sınıf yönetimini olumsuz olarak etkilemektedir.

Öğrenci, okula gelmeden önce dinlediği ve o dönem yaşadığı duygularıyla bağlantı kurduğu bir şarkıyı radyodan dinlemiş olabilir. O şarkı sözlerinin kendi r





Güncel Aranan Ödevler

antik çağ, şarlatan, çevre kirliliğin sonuçları, atatürkün, saltanatçı, fonsiyonlar, sabretmek, terör, muhammin, sürgün avı, klima prensibi, Şafiî, les soruları, bükme kalıbı, 23 nisan oyunları, aktüel, oran ve orant, 3 boyutlu olcu aletlerı, seccade, nimetşinas, fareler, pirinç, susku, kabarıklık, ağırlık ölçme, tarhana, jeodezi, ipek ongu, peşin cevap, çok kültürlü eğitim, nozul nedir, genel boyama teknikleri, işletme stajı, sosyal hayat, adam smıth, hamakat, dünya üzerindeki ilk yerleşme alanları, heceleme, permütasyon kullanım alanları, alternatif akımda bobinler, girilme, eksik olmamak, şerir, oguzlar, renk oluşumu, siyah inci, tercüme etmek, turev, cisim tanım, çiçek gönderme, anımsamak, yapay destan, endüstriyel otomasyon, nafiz, temizlikle ilgili sözler, pudra şeker, seramik staj, üniversal motor, nosyon, izafiyet teorisi, çanakkale savaşının önemi ve sonuçları, efsaneler, aristokrat, daktilograf, anlak, müşabih, kuyruklu, halkçı, 1. dünya savaşında osmanlının savaştığı cepheler, açık öğretim sınav sonuçları, apul apul, ıstanbul, türkiyede görülen mevsimler, otomotiv staji, önermeler, hassas ölçü birimleri, sıkmaç, kadırga, personeli güçlendirme, insan muhendisliği, ilköğretimde sosyal becerilerin geliştirilmesi, düş gücü, 15 yaşında bir kaptan, atatürkün inkılapları ingilizce, et kafalı, idarehane, fauna, asetaldehit, enerji kaynakları nelerdir, uluslarası sermaye hareketleri, hitap etmek, özelik, andemik, fuel oil, naturmort, meşhur, matematik konuları, pazarlama planlaması, seyahat, lazar, biyolojide stoplazma ve organeller, gittikçe, atkins, noise transfer, arkasından, diyecek yok, nesli tükenen canlılar, yorum nedir, gülücük, fransa ve tarım, menalaus teoremi, servi, siyanür, en fazla centilmenlik kupası alan takım, sulamak, kazazede, münhezim, hicrî, sözde özne, hayat bilgisi 3.sınıf, teorisyen, iskorbüt, teşne, hemşehrilik, cesaretliydi, beckett, büyümek, esmer küf, çam fıstığı, 0318, amerikan edebiyati, köy şölen, bütçe sistemi, insan hakları sorunu, seyreklik, kahramanlık, dağıtım ile ilgili kavramlar, inam, örüntüler, mehmet kaplan, gecikilme, sosyal sigorta, kara kovan, atılla, element ve bileşikler, proje çizimleri, dolgu, fiziksel ve kimyasal baglar, sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir, ibni haldun, hz. fatma hayatı, otokrat, yahya kemal beyatli ve tevfik fikrette istanbul, kara ve denizler, soğukkanlı, açı ve üçgenlerin çeşitleri, 24 kasım ilköğretim okulu, insan haklarının işlevselleştirilmesinde devletin görevi, vücut dili, kota, işi bozulmak, dalgıç giysileri, oktav, ortopedist, çağdaş yönetim teorileri, enerji sorunu, pikrik asit, motor sistemi, deşmek, 2. sınıf matematik ders kitabı inceleme, ahmet umit, şahap, tacirin iş kanununa göre yükümlülükleri, tel dokuma, ingilizce günlük konuşma dil, bio yakıt, şangırtı, denklemler, kafka dava, nezahet, mühendis staj örnekleri, ray, hiza, tutarsız, bilgin, fırt fırt, tepmek, şiirin özellikleri, gemi, debi hesap, betonarme hesap örnekleri, kağnı, uyarı, samanî, enerji sistemleri, 01, melezleme, fiziksel değişimler, 1980 öncesi türkiye ekonomisi,