ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     9 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 142834 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA
FEN ve DOĞA ETKİNLİKLERİ
Fen ve doğa etkinlikleri çocukların gelişimlerini, davranışlarını etkiler. İlgi alanlarını genişletir. Çocukların problem çözme ve düşünme yeteneklerini geliştirir.
A- Okul Öncesi Eğitimde Fen ve Doğa Etkinliklerinin Önemi
Fen ve doğa etkinlikleri, çocukları gözlem yapmaya, araştırma, inceleme ve keşfetmeye yönelten etkinlerdir. Bu etkinlikler çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını ortaya koymalarına ve kavram gelişimlerine yardımcı olmaktadır. Çocuklar çevrelerinde gördükleri obje ve olaylara karşı meraklıdırlar. Bu meraklarını canlı tutmak için onları harekete geçirecek, ilgilerini çekecek fen etkinlikleri planlanmalıdır.
Okul öncesi dönemde çocuklar iki yolla bilgi toplarlar. Birincisi kendi deneyimleri ile bilgi toplamak, ikincisi ise öğretmene soru sormaktır. Çocuklar sürekli soru sorarak, cevap bulmaya çalışırlar. Onların bu merakları gelecekteki fen ve matematik kavramlarının temelini oluşturacağı için, çocukların sorularına cevap verilerek desteklenmelidir. Çocukların bilgi toplama yollarından diğeri olan kendi deneyimlerini kullanma, en çok tercih ettikleri yöntemdir. Çocuklar için “ben bu konuyu biliyorum çünkü onu gördüm yada yaptım” şeklinde konuşmak çok daha önemlidir. Bu nedenle öğretmen, özellikle fen etkinliklerinde çocukların hepsine çeşitli durumlarla ilgili, deneme-yanılma, gözlem yapma, araştırma ve inceleme fırsatları vermelidir.
Bu etkinlikler çocukların;
- Bilimsel düşünmelerini
- Yaparak yaşayarak öğrenmelerini
- Gözlem ve deney yeteneklerini geliştirmelerini
- Çevrelerine karşı duyarlı olmalarını
- Neden-Sonuç ilişkileri kurmalarını ve problem çözme becerilerini
- Günlük yaşamda kullandıkları araç-gereç ve malzemeleri tanımalarını
- Kavram gelişimlerini
- Akıl yürütme becerilerini ve dil gelişimlerini
- Yeni fikirler üretebilmelerini
- Yaratıcı düşünme becerilerini
- Kendilerine güven duymalarını
- Psikomotor becerilerini
- Nesnelerin benzerliklerini, farklılıkları
- Grup etkinliklerine daha istekli katılmalarını
- Grup içerisinde yardımlaşma, paylaşma, iş birliği gibi sosyal davranışları
- Kendi becerilerini tanımalarını
- Gelecekteki eğitim dönemi için gerekli olan temel fen bilgisi kavramlarını, geliştirmelerini sağlar.
B. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanabilecek Fen ve Doğa Etkinlerinin Çeşitleri
Fen ve doğa etkinlikleri sırasında yapılabilecek aktiviteler; Deney yapma, hayvan besleme, bitki yetiştirme, inceleme gezileri sınıfa konuk çağırma ve fen ve doğa köşesinde bulunan materyallerle yapılan diğer çalışmalardır.
1- FEN ve DOĞA KÖŞESİ
Yuva ve anaokullarının önemli köşelerinden biriside fen ve doğa köşesidir. Çocukların zihinsel gelişimleri için onlara uyarıcı bir çevre sağlamada bu köşenin rolü büyüktür. Fen ve doğa köşesinde bulundurulan araç ve gereçler, yapılan etkinlikler sadece çocukları zihinsel bakımdan uyarmakla kalmaz, onların çevrelerine daha uyarlı hale gelmelerine, Fen ve doğa araçlarını kullanma becerisi elde





Güncel Aranan Ödevler

üç dikme kuralı, sendikalizm, başı yerde, açıların tarihsel gelişimi, dış ticaret yöntemleri, tip, 0336, mesul, reklam zararlari yararlari, gidici, kuşlar, sayıların tarihçesi, biyoğrafi yazma, fazilet, staj raporu makina, hecelemek, otomasyon staj, demagog, tutkallı, cobol, boşaltılmak, 5018, huğ, zeka soruları, dağ armudu, sırt sırta, büyültmek, basınç ile ilgili sorular, aşınmak, çevre kirliliğine neden olan ve faktörler, sahne almak, çayır mera, iplik mukavemet test cihazları, abdulkadir geylani, teleskop, çocuk eğitimi, pamukkale travertenleri, görevsiz, Pomak, ruhen, iltimas, 30 agustos, 11. yy türkler, ahmed, kontör, merceklerde görüntü oluşumu, ölçü kanunu, hesap kitap, madde kavram haritası, harry carns hayatı, üçgenlerde benzerlik, vampir, balik fiyatlarindaki artis, bozuk düzen, göz sağlığı, av, hidrokarbonlar, itfaiyeci giysileri, yasama nedir, pascal kanunları, proje yönetiminde toplam kalite yönetimi, dinamit, doğurtma, bilgi savları, gırnata, mum çiçeği, inkilap tarihi, azerbeycan, cep telefonunda internet tarayıcısı, istical, teknolojinin faydaları, çivi ve tel çekme, kültür ve benlik, ipek yolu harita, mevsim hayvan, atatürk vaat, gök bilimi, ilahi ne zaman yazılmıştır, yargı organları, tim, eğitim politik temelleri, buhar, kefaret, 086, sağlık eğitimi, dönüşlülük zamirleri, ihtiyat, hücre duvarı, bitkilerin özellikleri, yarım akıllı, kültürel değerlerimiz nelerdir, askeri güç, antropoloji, karizmatik liderlik, yedi harika, fobi, ölçüsüz, aylıklı, 1487 tarihi olaylar, mütemmim, şintoizm, 1- yurt sevgisi yazı, tunç, tescil, şehitler, yurt sevgisi tanımı, istatislik, karbonhidrad, muzık, fotoğrafçı, ana britanika, örük, menalaus, sözsüz oyun, kalvenizm, 2.dünya savası, hünersiz, hayın, dostane, viyolansel, berkyaruk, milibar, iç politika, robot, plansız sanayileşme, ahval, buyume ve gelişme, güzel duyu, kalite fonksiyonu yayılımı, roman ve roman çeşitleri, ne hacet, 10 emir, çokuluslu işletmeler, tasarim ve imalat, çarpma sistemleri, robot teknolojisi, mütehakkim, temel düzey, yular, didinme, terazi doğrulama, adı çıkmak, argo, fıtrî, hitabet çeşitleri, geçmişten günümüze teknolojik gelişmeler, ingilizce hikayeler, pastal, organizasyon, anne sevgisi, ıran, aristoteles ahlak sistemi, gümrük birliğinin türkiye ekonomisi üzerine etkileri, pırpı, rastgele, yabancı, bitki ve hayvan hücresi, yasaklamak, budala, yer planlaması, kimyanin onemi, 15 katlı betonarme proje, pog, atatürk ile gelen yenilikler, kesirlerle toplama işlemi, cevat fehmi başkut, çöp sepeti, internette veri güvenliği, benzeri, kriket, hallenme, atatürk ölçü birimleri, hallenme, karekökler, doğa ve evren, nargile, muganni, indiksiyon ve mıknatıs, nasihatçi, fason sözleşme, pantolon, rehin, trablusgarb, kota, bakkaliye, kordon, radyasyon onkolojisi, katletme, psikomotor, vaki, çıkı, mevlana ahlak anlayışı, ilköğretim müfredatı, yunus emrenin insan sevgisi, spor felsefesi, takı, bulk, para yapmak, zemin iyileştirme,