ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› BİLGİSAYARDA MATERYAL GELİŞTİRME
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 140178 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik BİLGİSAYARDA MATERYAL GELİŞTİRME

Materyal geliştirme alanında bilgisayar iki yönde büyük kolaylıklar sağlamaktadır. Bilgisayarda kullanılmak üzere materyaller geliştirilebilmektedir.
-Başka Araçlar İçin Materyal geliştirme
Bilgisayar , grafikler,şemalar, levhalar, krokiler, karikatürler, haritalar , afişler gibi hareketsiz görsel materyallerin hazırlanmasında başarılı bir şekilde kullanılabilmektedir. Şekiller çizilebilmekte , tablolar hazırlanabilmekte, başlıklar yazılabi,lmekte, resimler çizilebilmekte, her türlü levhalar, slaytlar hazırlanabilmekte, saydamlar tasarlanabilmektedir.
Bilgisayarda wördde her türlü yazı istenilen hacimde yazılabilmekte, kalınlaştırılabilmekte, altı çizilebilmekte,sayfanın istenilen yerine yerleştirilebilmekte, renklendirilebilmekte, çıktısı istenildiği gibi alınabilmektir.
Bilgisayarda ,üçgen ,kare , dikdörtgen , daire , oval gibi geometrik şekiller çok kolaylıkla çizilebilmektedir.bu şekillerin çizgileri istenilen kalınlığa çevrilebilmekte, renklendirilebilmektedir. Zengin zemin çeşitleri ile desteklenebilmektedir. Bu şekillere her tür yazı eklenebilmektedir.
Yine yazılı ve görüntülü materyaller tepegözde kullanılmak amacıyla tasarlanabilmektedir. Çıktısı siyah beyaz veya renkli direkt olarak özel saydamlar üzerine alınabilmektedir. Bu saydamların bulunmadığı yerlerde kağıt üzerine çıktısı alınıp daha sonraları fotokopi ile saydam üzerine basılabilmektedir.

-Bilgisayarda Öğrenme Paketi Üretimi
Bilgisayarda çeşitli hazır programlar kullanılarak yeni benzeşme, oyun sonu ve programlar üretilebilir.
• İyi Bir Öğrenme Paketinin Nitelikleri
a)Paket , programın bir bölümü olmalı
Öğrenme paketi, eğitim ve öğretim programındaki kitap, video ve diğer faaliyetlere ilişkili olmalı ve bir düzen içinde kullanılmalıdır.
b)Paketteki faaliyetler çok dikkatle hazırlanmalı.
Programlar ,mantıkı bir düşünceye göre , basitten karmaşığa , kolaydan zora , bilininden bilinmeyene doğru hazırlanmalıdır. Kavramdan önce ana bilgiler verilmelidir. Böylece öğrenci , programı işlerken aşamalı bir şekilde ilerler.
c) Porgramın çoğu tek çeşit sunuluşa dayanmamalı,
Önce işaret edildiği gibi bazı öğrenciler yazılı materyallerden diğerleri hayal güçlerini kullanarak daha iyi öğrenirler. Böylece ya bilgisayar , öğrencinin öğrenme tipine göre seçme imkanı ile progranlanmalı ya da öğretmen öğrenciye uygun olanı seçmeli veya program her ikisi arasında bir denge sağlanmalıdır. Böyle bir işlem yapılmadığında , bir grup öğrenci porogramı örmenmekte zorluk çekecektir.
d) Öğrenme yöntemi özel hedeflere uygun olmalı
Programda izlenen yöntem, özel hedefleri gerçekleştirmek için uygun olmalıdır.
e)Paket temel bir birim olmalı
Az faaliyet gerektiren bir paket pek yararlı olmayacaktır. Geniş kapsamlı ise öğrenciye birinden diğerine geçme fırsatı verecektir. Ayrıca paketin ele alacağı konu programda önemli bir yer almalıdır.
f) Doğrulayıcı , aydınlatıcı yankı vermeli
Bilgisayar programları öğrencinin doğru cevaplarını hemen mükafatlandırmalıdır. Gerektiği yerlerde doğru cevaplar verilmelive cevabın yanlış olduğu açıklanmalı ve öğrenciye gelecekte başarılı olması için yol gösterilmelidir. Yanlış cevap üzerinde hemen hiç durulmamalı veya cevabın yanlış tahminine müsaade edilmemelidir.









Güncel Aranan Ödevler

hor görmek, analitik, yeterlilik, sergileyiş, ördekler, balıklarda solungaç sistemi, dikmek, rendeli, kaybolma, demagoji, tanklarda testler, sıralamak, zenci, atatürk yenilikler, kondenser, itilaf devletleri, 1919, boyca, haneli, manken gibi, tezekkür, gazelhan, adezyon kuvveti, atatürk ün türk dilini geliştirmel için yaptıkları, cumhuriyetten günümüze sanayi politikaları, register, sevgili doktor, orman gülü, amirlik, kompaksiyon deneyi, nijerya, espas, 6. sinif test sorular, kalp yapisi, bor madenin işlenmesi, madam bovari, türkiyede ham petrol, mikrofilm, çömez, mezozoik, demir yolcu, deh, kançılar, fular, albatros, otokontrol, metropoliten, halkla ilişkiler tarihi, matematik oran orantı, intibak, günberi, sesin bir saniyede, duygular ve düşünceler, neolitik cag, mahmut, forseps, 1.frederik, paramparça, denizcilik okulları, elastisite modülü beton, 6. sınıf kompozisyonları, eksik olmamak, büro hizmetleri ve yönetimi hakkında bilgi, çok sesli türk müziği, dürülü, kalburlama, pahasına, sihirbaz, bağrış, amfibi, ebabil, serpilmek, lozan antlaşması, nazım hikmet, hikâye, sac açınımı, bilisiz, götürülme, dini maniler, emniyetsiz, paul signac, üslü sayılarla ilgili sorular, parazit bitkiler, şerefli, nöbetleşe, hikem, destan dönemi türk edebiyatı, bilgisayar kullanma durumları, makina mühendisliği staj defteri, öncesiz, teleman, yöntemli, gemiler nasıl yapılır, atatürk milliyetçiliği, ton, taraklı, yabancı ressamların hayatı, haksızlık, ünlü türk coğrafyacıları, korkutma, amir, uzak hedef, volkanlar, poligon hesabi, farklı vergi oranlarının ve, yaşanmışlık, sayma, hazırlıklı, şelf, sibel can, kapkaç, bulmaca çeşitleri, devlet çeşitleri, sondajcı, alan bulma, toprağın önemi, pirosfer, toplantı türleri, 1.donem tanzimat edebiyatı, oksalat, defolu, büyük taarruz ve sonuçları, 19.yüzyılda sosyal hayat, anı özellikleri, çocuklar için ingilizce özgeçmiş, fırka, muhtarın görevleri, cebirsel ifade ile denklem arasındaki ilişki, 2237, ölü canlar özeti, tebeddül, keder, zavallı çocuk, ormanların yok olması, 10 kasım programı, türk ermeni ilişkileri, katharina, santraç, nakliyat, ısı yalıtım malzemeleri, ihtiras, hz ali resimleri, 1980 sonrası servet vergileri, eren, güneyli, münhasır, asap, boylamak, manda gibi, haksız rekabet hukuku, ikinci abdulhamid, sökülme, devralma, mısırlı yazıcılar, gayrimenkul değerleme ilkeleri, gönüldaş, siyanürik, tırpanlanma, klorofil, ay şekilleri, açık lise sınav soruları, atatürk ün resimleri, nezih, paylaşmak ki o en güzel, nivelman, asal sayıları carpanlara ayırma, müracaat, hikaye tahlili, sadme, vergi denetimi, yaya kalmak, merkeze bağlı eyaletler, semaver hikayesi, berna yazis, 15.yüzyıl, dünürcü, bağlaçların özellikleri, çok değişkenli fonksiyonlar, acayiplik, 1919 1923 edebi olaylar, ideological conflict, 60 th 395, devlet teorisi, karbonil, talkın, astrofizik, küresel ısınma kompozisyon, İsrafil, maliyet sistemleri, işletmelerde tedarik fonksiyonu, 6. sınıf hayat bilgisi soruları, peleme, imalat teknikleri, 7. sınıf fizik soruları,, otoanalizör, 41, besir ayvazoglu, tonga, başaklı, seyahatnamede n,