ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› BİLGİSAYARDA MATERYAL GELİŞTİRME
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 140178 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik BİLGİSAYARDA MATERYAL GELİŞTİRME

Materyal geliştirme alanında bilgisayar iki yönde büyük kolaylıklar sağlamaktadır. Bilgisayarda kullanılmak üzere materyaller geliştirilebilmektedir.
-Başka Araçlar İçin Materyal geliştirme
Bilgisayar , grafikler,şemalar, levhalar, krokiler, karikatürler, haritalar , afişler gibi hareketsiz görsel materyallerin hazırlanmasında başarılı bir şekilde kullanılabilmektedir. Şekiller çizilebilmekte , tablolar hazırlanabilmekte, başlıklar yazılabi,lmekte, resimler çizilebilmekte, her türlü levhalar, slaytlar hazırlanabilmekte, saydamlar tasarlanabilmektedir.
Bilgisayarda wördde her türlü yazı istenilen hacimde yazılabilmekte, kalınlaştırılabilmekte, altı çizilebilmekte,sayfanın istenilen yerine yerleştirilebilmekte, renklendirilebilmekte, çıktısı istenildiği gibi alınabilmektir.
Bilgisayarda ,üçgen ,kare , dikdörtgen , daire , oval gibi geometrik şekiller çok kolaylıkla çizilebilmektedir.bu şekillerin çizgileri istenilen kalınlığa çevrilebilmekte, renklendirilebilmektedir. Zengin zemin çeşitleri ile desteklenebilmektedir. Bu şekillere her tür yazı eklenebilmektedir.
Yine yazılı ve görüntülü materyaller tepegözde kullanılmak amacıyla tasarlanabilmektedir. Çıktısı siyah beyaz veya renkli direkt olarak özel saydamlar üzerine alınabilmektedir. Bu saydamların bulunmadığı yerlerde kağıt üzerine çıktısı alınıp daha sonraları fotokopi ile saydam üzerine basılabilmektedir.

-Bilgisayarda Öğrenme Paketi Üretimi
Bilgisayarda çeşitli hazır programlar kullanılarak yeni benzeşme, oyun sonu ve programlar üretilebilir.
• İyi Bir Öğrenme Paketinin Nitelikleri
a)Paket , programın bir bölümü olmalı
Öğrenme paketi, eğitim ve öğretim programındaki kitap, video ve diğer faaliyetlere ilişkili olmalı ve bir düzen içinde kullanılmalıdır.
b)Paketteki faaliyetler çok dikkatle hazırlanmalı.
Programlar ,mantıkı bir düşünceye göre , basitten karmaşığa , kolaydan zora , bilininden bilinmeyene doğru hazırlanmalıdır. Kavramdan önce ana bilgiler verilmelidir. Böylece öğrenci , programı işlerken aşamalı bir şekilde ilerler.
c) Porgramın çoğu tek çeşit sunuluşa dayanmamalı,
Önce işaret edildiği gibi bazı öğrenciler yazılı materyallerden diğerleri hayal güçlerini kullanarak daha iyi öğrenirler. Böylece ya bilgisayar , öğrencinin öğrenme tipine göre seçme imkanı ile progranlanmalı ya da öğretmen öğrenciye uygun olanı seçmeli veya program her ikisi arasında bir denge sağlanmalıdır. Böyle bir işlem yapılmadığında , bir grup öğrenci porogramı örmenmekte zorluk çekecektir.
d) Öğrenme yöntemi özel hedeflere uygun olmalı
Programda izlenen yöntem, özel hedefleri gerçekleştirmek için uygun olmalıdır.
e)Paket temel bir birim olmalı
Az faaliyet gerektiren bir paket pek yararlı olmayacaktır. Geniş kapsamlı ise öğrenciye birinden diğerine geçme fırsatı verecektir. Ayrıca paketin ele alacağı konu programda önemli bir yer almalıdır.
f) Doğrulayıcı , aydınlatıcı yankı vermeli
Bilgisayar programları öğrencinin doğru cevaplarını hemen mükafatlandırmalıdır. Gerektiği yerlerde doğru cevaplar verilmelive cevabın yanlış olduğu açıklanmalı ve öğrenciye gelecekte başarılı olması için yol gösterilmelidir. Yanlış cevap üzerinde hemen hiç durulmamalı veya cevabın yanlış tahminine müsaade edilmemelidir.









Güncel Aranan Ödevler

seferî, 5 sınıf ingilizce, esp sistemi, oksit olmayan seramikler, 1. dünya savaşında gizli anlaşmalar, teknoloji fen matematik sanat sosyal ilişkileri, dna modeli ve dna hakkinda bilgi, tel yazısı, işkence, yeni iş geliştirme, belirtke tablosu, dile gelmek, kaynakça, 2024, ferdiyetçi, endüstriyel pazarlama, haritacı, ölçüşme, garip akımı, doktora, avrupa insan hakları evrenselliği, kurgu nedir, tahıl yemi, osmanlı haritası, almanyanin baş kenti, dağıtma, teminatlı, tapma, övmek, fet uygulama, türk denizcileri, scon, ali, ahşap malzeme özellikleri, 23 nisan resimleri, bios nedir, serveti fünun, doldurulma, şehir, doğruda açilar, ilköğretim matematik sistemleri, mütecanis, iletisim cesitleri, ailede yardımlaşma, taşıtların değişimi, haykırma, recep bilginer, döviz kuru enflasyon, puya, deprem sel, alkollü trafik kazaları, egoist, sıkıntı, 11 nisan, akıl etmek, amper yasası, balkan atlantı, yiyecek içecek hizmetleri, cam yünü, otomasyon, elektrik şema, çözülüş, esinlemek, biyoloji 9. sınıf, kimyasal enerji, dijital saat devresi, 2. dunya savası, dimi, makro iktisat, asya krizi, fatih ve fetih, rf yayın, donatılma, handan, tik ağacı, bakteri çeşitleri, sıvılarda genleşme, oliver roy, dedektif, kuluçka, vba, 1.tanzimat dönemin edebiyatının oluşumu, madenin bulunduğu alet, bozgunda, neymiş, mesaj, belirli süreli iş sözleşmeleri, açıklanma, keyif, ihtiyarlık sigortası, hm3, kaba, arkadaş ile ilgili kompozisyon, amerigo, antalya anadolu lıselerı, ihtisas, tekerleğin gelişimi, önder, öss 2006 sınavı, en uzun ırmaklar, sancılı, anasır, araçsız, doku nakli, ezik, potrel, devletin görevleri, atatürkün yenilikleri resimleri, alaz alaz, kaldırımlar tahlil, atatürk savaşları, milli kongreler, kamu yararı, ay ve şenlik ateşleri, alıcı ve vericiler, volga nehri, üreteç, galebe, atletizim, ataturk icin soylenmis ozlu sozler, sap, t.c. değişmez nitelikleri, yarı doğrudan demokrasi, sayacı, aris, nükleer enerji, tecil etmek, ibraniler, david hilbert, define adası hikayesi, mevzu, dünya neden yuvarlak, spekturum, denizlide tarih, sperm, tümsek aynalar, usulsüz, atatürk ve çağdaşlaşma, ciltleme teknikleri, 5 duyu organımız, model ve kalıp uygulamaları, modern mağazacılık, sargı, ödevler nasıl olmalı, türkiyenin limanları, meşhut, kar zarar, minik, katılarda ısı yalıtımı, antisepsi, sıcak suların kullanım alanları, iklim nedir, demokrasi ve insan hakları, a.ö.f. soruları, muattal, sunmak, şehvetli, şaşırtmaca, iş talimatları ve iş doğrulama talimatları, beklenen kurtarıcı, cumhuriyeti güçlendirmek, gazışı, neoklasizm, çocuklar için ingilizce özgeçmiş, hira, ses iskandili, bütünleme sorunları, 19.yüzyılda inkilaplar, senden nefret ediyorum, üçüncü yerleştirme sonuçları, fiddle, dışa açık sanayileşme politikası, hayata dair öyküler, patoloji, el hijyeni ve dezenfektanlar, grafiker, atatürkün önderliğinde ölçü birimleri, çok seslilik, su gücünün etkileri, ham petrolü, insan ne ile yasar, ilerisi, 10.sınıf matematik, danışıklı, seri ve paralel nedir, alt ağ oluşturma, doğrunun eğimi, sürüklenmek, demek olmak, pearson, esnek organizasyonlar, ebob-ekok, bıreysel alan, arınma, finansal kaldıraç, seccade, akamet, algılatmak, maddenin esnekliği,